Quinze aliens pixelisés cachés dans les couloirs, des dizaines d’élèves lancés à leur recherche et une compétition bouclée en quelques heures. Au collège La Sainte Famille de Moissac, un projet imaginé par les élèves du dispositif ULIS (unités localisées pour l’inclusion scolaire) a transformé une journée ordinaire en véritable chasse au trésor.
Le jeudi 4 juin au matin, les collégiens ont découvert avec surprise l’apparition de mystérieuses créatures inspirées de l’univers du street artiste Invader. Dissimulés dans différents endroits de l’établissement, quinze aliens en pixel art attendaient d’être retrouvés. En moins de six heures, l’ensemble des créations avaient été localisées.
Un projet imaginé par les élèves d’ULIS
Derrière cette invasion extraterrestre se cache plusieurs semaines de travail menées par les élèves du dispositif ULIS avec leur enseignante, Madame Ternisien, coordinatrice du dispositif.
Inspirés par les œuvres d’Invader, les élèves ont conçu eux-mêmes les quinze aliens avant de réfléchir aux meilleurs emplacements pour les installer dans l’établissement. Le projet a mobilisé plusieurs disciplines. Les mathématiques ont été sollicitées à travers le travail sur les symétries, mais aussi le français, les arts plastiques et la géographie. Au-delà des apprentissages, les élèves souhaitaient surtout surprendre leurs camarades et les inviter à regarder différemment les espaces qu’ils traversent chaque jour.
Une chasse aux aliens qui fédère les collégiens
Malgré une météo peu favorable, la chasse a rencontré un succès immédiat. Très vite, les élèves se sont organisés en équipes, partageant leurs découvertes et élaborant des stratégies pour retrouver les aliens disséminés dans le collège. À la fin de la journée, les quinze créations avaient été découvertes.
Yanis Bouchammacht, élève de 5e1, est parvenu à retrouver suffisamment d’aliens pour remporter la compétition et son kilogramme de Têtes Brûlées.. « C’était une idée originale et vraiment amusante. J’ai gagné mais on s’était organisé en équipe avec mes camarades alors je vais partager le magot », raconte-t-il.
Valoriser le travail des élèves
Pour les élèves du dispositif ULIS, l’expérience a également permis de voir leur travail mis en lumière auprès de l’ensemble de l’établissement. « C’était très amusant de réfléchir aux différentes cachettes et c’était intéressant de poursuivre l’œuvre d’Invader », explique Éloyse, élève de 6e1 ULIS.
Même enthousiasme pour Ethan, élève de 3e1 ULIS. « J’ai beaucoup aimé ce projet car j’adore dessiner et créer. C’était rigolo car tous les élèves venaient nous trouver pour avoir des renseignements. »
Au-delà du jeu, cette initiative a surtout permis de créer un moment partagé entre les différents élèves du collège tout en valorisant la créativité et l’implication des jeunes du dispositif ULIS. Face à l’engouement suscité par cette première édition, nombreux sont déjà ceux qui espèrent revoir les aliens réapparaître dans les couloirs de La Sainte Famille l’an prochain.
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